أقر البرلمان المصري تطبيق نظام البكالوريا الجديد كبديل اختياري لنظام الثانوية العامة التقليدي، مما أثار تساؤلات الطلاب وأولياء الأمور حول الفروقات بين النظامين. فيما يلي مقارنة تفصيلية توضح أبرز الاختلافات بينهما:

نظام الثانوية العامة

تحسين المجموع: لا يُتاح تحسين المجموع.

المسارات التعليمية: مسار إجباري (علمي علوم، علمي رياضة، أدبي) دون إمكانية التغيير.

حساب المجموع: يعتمد على درجات السنة النهائية (الثالث الثانوي) فقط.

مجموع الطالب: 320 درجة كحد أقصى.

عدد المواد: 5 مواد دراسية في الصف الثالث الثانوي.

تقسيم المواد: فصل صارم بين المواد العلمية والأدبية دون خيارات للطالب.

اللغة الأجنبية الثانية: غير مضافة إلى المجموع.

اللغة العربية: مادة أساسية في الصف الثالث الثانوي.

التربية الدينية: غير مضافة إلى المجموع.

الفرص الامتحانية: فرصة امتحانية واحدة في الدور الأول، ودور ثانٍ بنصف الدرجة.

نظام البكالوريا المصرية

تحسين المجموع: يُسمح للطالب بتحسين درجاته مع اعتماد الدرجة الأعلى.

المسارات التعليمية: 4 مسارات مرنة (الطب وعلوم الحياة، الأعمال، الهندسة وعلوم الحاسب، الآداب والفنون) مع إمكانية تغيير المسار بدراسة مواد إضافية.

حساب المجموع: يعتمد على أعلى الدرجات في الصفين الثاني والثالث الثانوي.

مجموع الطالب: 700 درجة كحد أقصى (100 درجة لكل مادة).

عدد المواد: 7 مواد دراسية موزعة على الصفين الثاني والثالث.

اختيار المواد: يتيح للطالب اختيار مواد تتوافق مع تخصصه.

اللغة الأجنبية الثانية: مادة تخصص في مسار الآداب والفنون، يختار الطالب بينها وبين علم النفس.

اللغة العربية: تُدرس في الصف الثاني الثانوي فقط.

التربية الدينية: مادة أساسية مضافة إلى المجموع.

الفرص الامتحانية: أكثر من فرصة امتحانية لتحسين الدرجات.

مواد اختيارية في الصف الثاني

البرمجة: ضمن مسار الهندسة وعلوم الحاسب.

المحاسبة: ضمن مسار الأعمال.

إدارة الأعمال: ضمن مسار الأعمال.

المرحلة التمهيدية: تدريس مادة البرمجة وعلوم الحاسب كمادة خارج المجموع لطلاب الصف الأول الثانوي لتأهيلهم للمسارات التخصصية.